Cara gampang peran masyarakat dalam pendidikan karakter menjadi faktor pendukung sekolah dalam pembinaan siswa. Hal ini terkait dengan kehidupan di masyarakat yang melibatkan juga siswa di dalamnya.
Cara gampang peran masyarakat ada beberapa langkah praktis untuk melibatkan masyarakat luas dalam pendidikan karakter yang dilakukan oleh sekolah.
misalnya sebagai berikut:
- Perkuat kerja sama sekolah dengan berbagai komunitas. Dalam hal ini, terutama kerja sama dengan berbagai pihak yang peduli pada pengembangan pendidikan dan pengembangan moral kaum muda.
- Perkuat keluarga-keluarga siswa. Karena basis komunitas karakter yang kuat adalah keluarga yang kuat, maka sekolah perlu ikut serta membantu terwujudnya keluarga yang kuat (keluarga orang tua siswa). Dalam arti, membantu mereka menjadi keluarga yang makin peduli terhadap pengembangan pendidikan dan pengembangan moral anak-anaknya.
- Berkomitmen membentuk komunitas karakter. Sekolah berperan serta dalam mendorong kerja sama dengan berbagai pihak untuk bersama-sama mengembangkan komunitas karakter di daerah di mana sekolah itu berada.
- Libatkan dunia bisnis. Dunia bisnis memiliki potensi besar dalam pendidikan karakter. Terutama, mereka yang peduli pada pengembangan nilai-nilai profesionalisme di dunia kerja. Sekolah bisa melibatkan mereka untuk ikut berkontribusi dalam pendidikan karakter disekolah.
- Kampanyekan kesadaran karakter kepada masyarakat. Salah satu tantangan penting dalam membangun komunitas karakter adalah upaya menarik perhatian masyarakat. Sekolah bisa menggunakan berbagai cara untuk mempromosikan pentingnya membangun komunitas karakter. Misalnya, melalui media lokal, Internet, spanduk, even tertentu, dan lain-lain.
- Ciptakan peran khusus untuk polisi. Polisi mempunyai banyak informasi berharga mengena perkembangan mutakhir perilaku kaum muda. Secara berkala, sekolah bisa bertukar informasi dengan pihak kepolisian mengenai hal itu.
- Beri anak-anak peran kepemimpinan. Sekolah, bekerja sama dengan berbagai pihak, bisa mendorong terwujudnya kelompok-kelompok kegiatan positif bagi kaum muda di daerah di mana sekolah berada. Peran-peran kepemimpinan yang nyata dalam kelompok-kelompok itu, akan sangat berarti bagi pendidikan karakter.
- Hargai karakter yang baik. Sekolah bisa bekerja sama dengan pihak-pihak tertentu di daerah di mana sekolah berada, secara berkala memberi penghargaan terhadap individu/kelompok masyarakat yang berkontribusi penting dalam membangun karakter yang baik
- Libatkan sukarelawan masyarakat untuk mengajar karakter di sekolah. Sukarelawan bisaa sangat berkesan bagi siswa. Karena itu, akan sangat baik manakala sekolah bisa merekrut sukarelawan untuk secara berkala mengajarkan karakter kepada siswa. Sukarelawan itu bisa siapa saja, terutama kaum dewasa atau pensiunan, yang suka berbagi kebiasaan yang baik dengan kaum muda.
Sampai di sini, tampak jelas bahwa pendidikan karakter yang berhasil merupakan buah dari kerja sama yang baik antara pihak keluarga, sekolah, dan masyarakat. Karakter yang baik yang telah diajarkan kepada anak di rumah dan di sekolah, membutuhkan peneguhan dalam masyarakat. Itulah sebabnya, sekolah karakter yang efektif adalah mereka yang tidak hanya bekerja sendirian (eksklusif), melainkan mereka yang bersedia bekerja sama secara optimal dengan orang tua siswa dan berbagai komunitas karakter (inklusif) (periksa Apendiks-5). Kinilah saatnya sekolah di seluruh penjuru negeri ini berusaha menjadikan dirinya sekolah karakter yang efektif dalam tempat terbaik untuk menumbuhkembangkan karakter.
