Cara gampang guru menguasai ruang belajar menjadi bukti bahwa guru mampu mengkondisikan kelas. Cara Anda menggunakan ruang pengajaran Anda menyampaikan pesan non-verbal yang kompleks tentang gaya dan tingkat pengendalian Anda. Ketika kita merasa defensif, kita mungkin mundur ke sudut ruangan, sebuah tempat yang aman.
Sayangnya, kecuali jika Anda sudah menerapkan penempatan tempat duduk, para siswa pemberontak akan menyusun rencana mereka untuk melakukan perlawanan dari belakang ruang kelas. Dan jika Anda tertahan di depan kelas, Anda tidak akan mampu menghadapi mereka. Mengajar merupakan pekerjaan fisik dan intelektual, jadi bergeraklah ke seluruh sudut kelas.
Cara gampang guru menguasai ruang belajar di antaranya harus:
- Berdirilah dengan bangga: tidak peduli seberapa buruk perasaan Anda, usahakan untuk tidak membiarkan tubuh Anda memperlihatkannya. Bahkan ketika kelas sedang kacau, berdirilah dengan tegap dan bangga, dan pancarkan sikap percaya diri.
- Tandai wilayah Anda: bergeraklah di sekitar tempat pengajaran, kapan pun Anda memiliki energi. Lakukan hal ini ketika siswa sedang melakukan kegiatan, dan ketika Anda menjelaskan pelajaran. Hal ini “menandai” tempat tersebut sebagai milik Anda.
- Kejutkan mereka: pastikan siswa Anda selalu penasaranpastikan mereka tidak pernah tahu kapan Anda akan mendekati mereka dari belakang.
- Datangi semua orang: pastikan untuk “mendatangi” semua orang selama pelajaran. Berhati-hatilah terhadap kecenderungan alami Anda untuk bergerak ke sisi “dominan” Anda (mungkin sisi kiri Anda jika Anda kidal).
- Gunakan semua ruangan: berdiri di belakang, samping, dan di pintu-pandanglah ruangan Anda dari serangkaian perspektif. Duduk di tempat duduk mereka, sehingga Anda mengerti bagaimana Anda terlihat bagi siswa Anda selama pelajaran. Perhatikan bahwa Anda tidak mengarahkan pengajaran Anda ke satu sisi ruangan daripada ke sisi yang lain (pada umumnya sisi dominan Anda).
- Mendekatlah pada individu: bergeraklah mendekat kapan pun Anda melihat masalah mulai terjadi. Tekanan fisik Anda diharapkan dapat menghapusnya sebelum terjadi. Biasanya Anda tidak perlu berkata apa-apa-siswa dengan cepat akan merasa tidak nyaman untuk melakukan kekacauan di dekat seorang guru.
- Berikan mereka sebuah kejutan: kadang-kadang sangat berguna untuk tiba-tiba mengubah aspek spasial dari gaya atau ruang pengajaran Anda. Anda mungkin mengatur ulang ruang kelas dari meja yang diletakkan berkelompok
- menjadi berderet; memindahkan meja dan meminta kelas untuk duduk di lantai; atau bahkan memutar semua meja menghadap ke arah yang berlawanan. Mengatur ulang ruang kelas Anda membantu siswa untuk mengambil perspektif yang baru tentang apa yang akan terjadi di dalam ruangan.
