Sarana dan prasarana dalam pendidikan inklusi sebagian besar serupa dengan yang ada di sekolah reguler. Ini adalah komponen penting dalam lingkungan sekolah inklusi yang mencakup berbagai faktor.
Daftar Isi
Sarana dan Prasarana Umum
Ini mencakup fasilitas-fasilitas dasar yang biasanya ada di setiap sekolah, termasuk ruang kelas dan perlengkapannya, ruang praktikum atau laboratorium, perpustakaan, ruang serbaguna, ruang bimbingan dan konseling (BP/BK), ruang UKS (Usaha Kesehatan Sekolah), ruang guru dan staf administrasi, lapangan olahraga, fasilitas toilet, ruang ibadah, dan kantin.
Sarana Khusus untuk Anak Berkebutuhan Khusus
Setiap anak dengan kebutuhan khusus mungkin memerlukan sarana khusus yang berbeda, tergantung pada jenis dan tingkat kelainannya. Contoh-contohnya adalah:
- Anak Tunanetra: Alat asesmen untuk mengukur kemampuan penglihatan, alat bantu pembelajaran seperti peta timbul, abacus, dan alat bantu visual. Alat pendukung seperti tongkat, bola bunyi, dan pelindung kepala juga penting.
- Anak Tunarungu/Gangguan Komunikasi: Alat asesmen pendengaran, alat bantu pendengaran seperti hearing aid, alat latihan untuk meningkatkan kepekaan pendengaran, alat pengajaran bahasa, dan alat peraga pendukung komunikasi.
- Anak Tuna grahita: Alat asesmen intelijensi, alat pendukung sensori visual dan perabaan, alat latihan untuk pengembangan sensori dan persepsi, serta alat bantu belajar dan akademik.
- Anak Tuna daksa: Alat asesmen postur tubuh, kekuatan otot, alat latihan fisik, alat bantu untuk perawatan diri, serta alat bantu belajar dan akademik.
- Anak Tuna laras (Gangguan Perilaku): Alat asesmen perilaku, alat terapi perilaku, serta alat permainan dan terapi fisik yang membantu mengatasi perilaku menyimpang.
- Anak Berbakat: Alat asesmen keberbakatan, peralatan untuk pengembangan kemampuan akademik dan kreativitas, serta sarana untuk mendukung proses pembelajaran tambahan.
- Anak yang Mengalami Kesulitan Belajar: Alat asesmen untuk mengidentifikasi jenis kesulitan belajar, serta fasilitas remedial dan ruang sumber belajar sebagai tempat dukungan.
Prasarana Khusus untuk Penyimpanan Alat
Setiap alat bantu atau peralatan yang diperlukan oleh anak berkebutuhan khusus harus memiliki lokasi penyimpanan yang aman dan mudah dijangkau.
Perlu diingat bahwa setiap anak memiliki kebutuhan yang khas, dan sarana serta prasarana perlu disesuaikan secara individual untuk memenuhi kebutuhan mereka. Selain itu, pendidikan inklusi juga memerlukan perencanaan yang matang, pengadaan sarana dan prasarana yang memadai, serta pelatihan bagi guru dan staf sekolah untuk memastikan lingkungan yang mendukung bagi semua peserta didik.
