Cara gampang mengenali gangguan akibat tunarungu pada anak difabel merupakan salah satu sumber untuk memberikan stimulus dan pembelajaran bagi anak. Hal ini menjadi sumber akar permasalahan yang harus diselesaikan dan diberikan solusi untuk perkembangan dan pertumbuhan anak. Sangatlah penting bagi anak untuk memperoleh pemenuhan kebutuhan sesuai karakteristiknya. Apalagi, gangguan yang diakibatkan oleh tunarungu atau gangguan pendengaran ini sangat menghambat perkembangannya. Sehingga pendidikan yang harus diperoleh anak disesuaikan dengan kebutuhannya tersebut.
Anak tunarungu secara fisik tidak menunjukkan perbedaan dari anak normal lainnya. Akan tetapi, ketunarunguan yang diderita tersebut dapat menimbulkan dampak pada berbagai segi baik sosial, emosi, inteligensi, serta bahasa dan bicara. Perbedaan ini yang menyebabkan anak terhambat dalam perkembangan dan pertumbuhannya. Cara gampang mengenali gangguan akibat ketunarunguan dapat dijabarkan sebagai berikut:
baca juga:Cara Gampang Mengendalikan Kenakalan Anak
Daftar Isi
1. Gangguan perseptual
Gangguan perseptual di mana anak tidak dapat mengidentifikasikan bunyi dari alam sekitar dan benda-benda yang menghasilkan suara.
2. Gangguan bicara
Gangguan bicara yang mengakibatkan anak tidak dapat mempelajari bagaimana hubungan antara gerak-gerak mekanisme bicara dengan suara-suara yang dihasilkan. Mereka tidak memperoleh kontrol terhadap bicaranya.
3. Gangguan komunikasi,
Gangguan komunikasi di mana anak tidak dapat mempelajari bahasa ibu mereka. Mereka tidak dapat mengekspresikan apa yang mereka pikirkan kepada orang lain kecuali melalui gerakan-gerakan atau isyarat yang konkret. Mereka tidak dapat mengerti apa yang diucapkan orang lain dan tidak dapat berpartisipasi dalam percakapan.
4. Gangguankognitif
Gangguan kognitif anak-anak yang memiliki bahasa akan mudah memasuki dunianya melalui bantuan pikiran orang
lain, melalui ide-ide yang abstrak, dan melalui informasi tentang jarak waktu dan tempat. Akan tetapi, anak-anak yang tanpa bahasa, kesulitan dalam memahami hal-hal yang abstrak. Mereka mempelajari dunia mereka hanya melalui hal-hal yang konkret.
5. Gangguan intelektual
Gangguan intelektual anak-anak yang mengalami gangguan pendengaran apabila dites secara nonverbal, pada umumnya mereka menunjukkan normal dan kadang-kadang juga di atas rata-rata. Akan tetapi, dalam pengetahuan verbal dan dalam bentuk bahasa, mereka agak sulit sehingga dalam pengertian inteligensi secara keseluruhan mengalami kesulitan.
