Pendidik di Masa Depan
Ketika saya memulai Pendidikan Profesi Guru (PPG), saya membawa berbagai pengalaman dan kenangan dari masa-masa sekolah dulu, yang memberikan inspirasi dan pelajaran penting. Sebagai seorang calon guru, saya selalu bercermin pada sosok-sosok guru yang pernah mengisi hari-hari sekolah saya. Guru-guru ini tidak hanya sekadar mengajar, tetapi juga menjadi teladan dan inspirasi bagi saya. Namun, sejak mempelajari mata kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia di PPG, saya mulai memahami bahwa menjadi guru bukan hanya tentang menyampaikan pelajaran. Lebih dari itu, seorang guru adalah sosok yang memiliki filosofi dan pemahaman mendalam tentang tujuan pendidikan, khususnya dalam konteks Indonesia. Dalam tulisan ini, saya akan menceritakan bagaimana pengalaman saya serta bagaimana filosofi pendidikan membantu saya membentuk pandangan tentang sosok guru masa depan.
Saat masih bersekolah, saya memiliki beberapa guru yang sangat berkesan. Mereka bukan hanya sekadar pengajar, tetapi juga seorang pembimbing yang peduli pada kami. Salah satu guru yang paling membekas dalam ingatan saya adalah guru Bahasa Inggris di SD. Beliau tidak hanya mengajarkan bagaimana memahami Bahasa Inggris, tetapi juga selalu menyisipkan nilai-nilai kehidupan dalam setiap pembelajarannya. Dengan caranya yang tenang namun penuh semangat, beliau membuat kami tidak hanya memahami pelajaran, tetapi juga merenungkan makna di balik setiap kosakata baru yang saya pelajari. Pengalaman belajar bersama beliau menanamkan nilai-nilai kebudayaan dan karakter yang kuat dalam diri saya. Saya pun bercita-cita menjadi guru yang memiliki nilai-nilai seperti itu, yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga memberikan makna dan inspirasi kepada siswa.
Namun, saya juga bertemu dengan guru yang tampak lebih berfokus pada pencapaian akademik saja, tanpa memperhatikan kondisi dan kebutuhan siswa. Beberapa guru hanya mengikuti kurikulum tanpa berusaha mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. Pengalaman ini mengajarkan saya pentingnya pendekatan yang lebih personal dan manusiawi dalam mengajar. Guru yang hanya berfokus pada hasil tanpa mempertimbangkan proses dan kebutuhan siswa mungkin dapat mengajarkan banyak hal, tetapi kurang mampu meninggalkan kesan yang mendalam. Dari sinilah saya mulai menyadari pentingnya menjadi seorang guru yang menginspirasi, bukan hanya mentransfer ilmu.
Ketika saya memasuki PPG, saya disadarkan bahwa menjadi seorang guru tidak hanya membutuhkan keterampilan mengajar, tetapi juga pemahaman filosofis tentang pendidikan. Mata kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia sangat membantu saya dalam memahami peran guru di masyarakat serta mengapa pendidikan begitu penting bagi bangsa kita. Di kelas ini, saya belajar bahwa pendidikan bukan hanya sekadar proses transfer ilmu, tetapi juga pembentukan karakter dan nilai-nilai yang sesuai dengan budaya dan identitas bangsa Indonesia. Filosofi pendidikan mengajarkan saya bahwa sosok guru masa depan harus mampu menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam setiap proses pembelajaran yang mereka lakukan.
Melalui filosofi pendidikan, saya memahami bahwa sosok guru masa depan adalah mereka yang mampu menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, gotong royong, dan kebhinekaan. Guru masa depan harus mampu menjadi contoh nyata dalam mempraktikkan nilai-nilai tersebut di kelas. Pendidikan bukan hanya tentang mencapai target kurikulum, tetapi juga tentang membentuk generasi yang memiliki nilai kemanusiaan dan integritas. Filosofi ini mengajarkan bahwa pendidikan sejati adalah pendidikan yang menghargai perbedaan, mengutamakan empati, dan menanamkan semangat kebersamaan. Saya menyadari bahwa untuk menjadi sosok guru masa depan yang ideal, saya perlu memahami filosofi ini secara mendalam dan mampu menerapkannya dalam proses belajar mengajar.
Dari pembelajaran filosofi pendidikan, saya menyadari bahwa guru masa depan harus lebih dari sekadar sosok pengajar. Seorang guru masa depan harus mampu menjadi fasilitator, inspirator, dan pembentuk karakter siswa. Melalui pendekatan yang menyeluruh, guru masa depan tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik siswa, tetapi juga pada pengembangan pribadi dan karakter mereka. Filosofi pendidikan mengajarkan bahwa setiap siswa adalah individu yang unik dengan kelebihan dan kekurangan masing-masing. Oleh karena itu, guru masa depan harus mampu mengakomodasi perbedaan tersebut dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan merangkul keberagaman.
Seiring dengan perkembangan teknologi dan globalisasi, saya juga menyadari pentingnya keterampilan digital dan kemampuan beradaptasi bagi seorang guru masa depan. Dengan filosofi pendidikan sebagai landasan, guru masa depan tidak hanya harus mahir dalam teknologi, tetapi juga bijak dalam menggunakannya untuk mendukung proses belajar yang bermakna. Teknologi bisa menjadi alat yang hebat untuk membantu siswa memahami materi pelajaran, tetapi guru harus mampu mengintegrasikan teknologi ini tanpa melupakan nilai-nilai kebudayaan dan kearifan lokal yang menjadi identitas bangsa. Sosok guru masa depan adalah mereka yang mampu memadukan teknologi dengan filosofi pendidikan, sehingga pendidikan tetap relevan dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai esensialnya.
Mata kuliah Filosofi Pendidikan Indonesia di PPG benar-benar membuka mata saya akan pentingnya pemahaman filosofis dalam pendidikan. Saya semakin memahami bahwa sosok guru masa depan bukan hanya seorang pengajar, tetapi juga pembawa misi kebangsaan dan penjaga nilai-nilai luhur bangsa. Filosofi pendidikan ini memberikan saya visi yang lebih jelas tentang bagaimana saya ingin berkontribusi sebagai guru di masa depan. Saya berharap bisa menjadi guru yang mampu menginspirasi siswa, menanamkan nilai-nilai kemanusiaan, dan menciptakan lingkungan belajar yang menghargai keberagaman.
Dengan bekal dari filosofi pendidikan ini, saya semakin optimis untuk berperan dalam menciptakan generasi penerus bangsa yang berkarakter, berintegritas, dan memiliki semangat kebangsaan yang tinggi. Saya menyadari bahwa menjadi guru bukanlah tugas yang mudah, tetapi dengan pemahaman filosofi yang mendalam, saya merasa lebih siap untuk menjadi bagian dari sosok guru masa depan yang akan memajukan pendidikan Indonesia.
Daftar Rujukan
Anies, B. 2016. Membangun Pendidikan Karakter: Pendekatan Filosofis. Penerbit Gramedia.
Kartini, M. 2017. Pendidikan dan Kebudayaan: Filosofi Pendidikan di Indonesia. Penerbit Harapan Bangsa.
Sanjaya, W. 2019. Peran Guru dalam Pendidikan Karakter. Bandung: Pustaka Edukasi.
Yamin, M. 2020. Guru Masa Depan: Tantangan dan Peluang di Era Digital. Jakarta: Media Nusantara.
